Методики патриотического воспитания детей презентовали в краевой столице

Фото: barnaul.org

На этой неделе педагогический коллектив барнаульского  лицея № 122  провел стажерскую практику  «Успешные практики воспитания патриотизма в образовательном пространстве лицея»   по магистральному направлению  «Воспитание»   проекта  «Школа Минпросвещения России» . Ее программа была направлена на совершенствование компетенций учителей в области патриотического воспитания детей и молодежи.

В своем выступлении директор  Ольга Шевцова   рассказала о системе работы по воспитанию патриотизма в лицее, которая направлена на формирование у учащихся уважения к истории, традициям и культурным ценностям Родины, гражданской ответственности и чувства сопричастности к судьбе страны.

–   Патриотическое воспитание в лицее – это не только уроки истории, но и участие во Всероссийских акциях, волонтерская помощь участникам специальной военной операции, смотры песни и строя, Уроки мужества и многое другое, –   подчеркнула Ольга Шевцова.

Присутствующим были представлены различные мероприятия. В том числе, урок литературы в девятом классе на тему  «Нравственный выбор человека на войне»   по рассказу  Виктора Некрасова «Сенька» , классные часы, мастер-классы, исторический квест «Дорогами памяти». Педагоги продемонстрировали на открытых мероприятиях свои лучшие профессиональные навыки, методические разработки и педагогические достижения.

На мастер-классе по изготовлению окопных свечей для поддержки военнослужащих, находящихся в зоне специальной военной операции, участники прониклись чувствами сопереживания и милосердия. На мастер-классе   «Голубь мира»  ребята выжигали символ мира, гармонии и надежды. Присутствующие не только освоили новый навык, но и внесли личный вклад в общее дело помощи военнослужащим, окопные свечи и сувениры будут отправлены с гуманитарным грузом в зону СВО.

Стажерская практика получила высокую оценку присутствующих. Они подчеркнули оригинальность представленных методик, которые будут использовать в своей работе. Подобная практика способствует росту профессионального мастерства, обмену опытом и формированию единого образовательного пространства.