В барнаульской школе № 55 состоялось очередное занятие по финансовой грамотности.
В пилотном проекте участвуют 14 учащихся второго класса, родители которых выбрали этот курс из предложенных занятий в рамках внеурочной деятельности.
На уроке учителя Натальи Белкиной, тема которого –«Рассмотрим деньги поближе», дети изучали иллюстрации в учебнике, задавали вопросы и сами пытались найти на них ответы.
Наталья Александровна перед началом урока немного волновалась:
- Сложно было предугадать, как воспримут новый для себя спецкурс ребятишки. Но тема всех живо заинтересовала. Особенно увлекла история появления денег. Вместе с учениками мы находили ответы на многие вопросы. Например, как незрячие люди различают деньги? Почему ребро монеты неровное? Чем отличаются деньги разных стран? Что значит «орел» и «решка»? Можно ли защитить деньги от подделки ?
В конце урока второклассники отметили, что узнали много нового, и пришли к выводу, что облик современной монеты формировался многие века. Он не только отражает особенности страны, но и выполняет важную роль защиты от подделки, что и станет темой следующего урока по финансовой грамотности.
Малышей урок заинтересовал. Делится впечатлениями с нами второклассница Даша Головина:
- Урок про деньги мне очень понравился. Конечно, не так сильно, как математика, но было интересно. Я узнала про то, что использовали до денег. Удивилась, что в Африке соль была очень дорогой и на нее можно было выменять что угодно. Мне понравилось, что еще один учебник дали и для моей мамы, чтобы она тоже училась.
Особенностью спецкурса является то, что помогать ученикам обучаться разумному финансовому поведению будет их семья, для этого разработчики в состав учебно-методического комплекта ввели отдельное пособие для родителей.
Татьяна Головина, мама Даши, новый учебник пока не освоила:
- У дочери прошел только первый урок. Считаю, что спецкурс этот очень актуален для всех нас. Сегодня такая жизнь – всюду финансы. Тем более что растет поколение потребителей – «дай!», «купи!», «принеси!». А ценности денег многие не понимают. Чем раньше наши дети узнают о роли денег в жизни, тем раньше у них будут сформированы полезные финансовые привычки.
Методист Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования Татьяна Карташова рассказывает:
- Алтайский край в числе пяти других регионов участвует в пилотном проекте по апробации учебно-методического комплекта «Финансовая грамотность». В Алтайском крае в программе участвуют 13 школ, среди которых – барнаульские МБОУ «СОШ № 49», МБОУ «Лицей № 130 «РАЭПШ», МБОУ «СОШ № 55», МБОУ «СОШ № 132». Разные программы обучения рассчитаны на учащихся с первого по одиннадцатый класс. По итогам этого учебного года наши педагоги оценят результативность спецкурса, внесут в него свои замечания и предложения – и позже, после доработки, учебно-методический комплект будет использоваться уже во всех школах нашей страны.
Екатерина ДОЦЕНКО.
