Юлия Нечаева: «Социальный педагог — это островок справедливости и безопасности ребенка»
2023 год — Год педагога и наставника в России. Эти люди становятся для детей и взрослых опорой, которой можно доверять и обратиться за помощью. Сегодня у нас в гостях социальный педагог Юлия Нечаева.
Юлии 28 лет, она закончила Алтайский государственный педагогический университет по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», сейчас работает в Барнаульской средней школе №125.
— Юлия, вак вы стали социальным педагогом?
— Прежде, чем попасть в школу, я работала в ВДЦ «Орленок», где прошла курсы вожатского мастерства. Затем я вернулась в родной г. Барнаул и начала искать своё предназначение – решила пойти работать психологом. Листая несколько дней подряд объявления, наткнулась на то, что в МБОУ «СОШ №125» требовался социальный педагог. В силу своего образования я могу работать как психологом, так и социальным педагогом. Решила попробовать, хотя даже не представляла, что нужно будет делать и с чем могу столкнуться! Знания были только теоретические, поэтому попала я в профессию из любопытства и желания попробовать свои силы. На собеседовании директору школы честно сказала, что опыта работы социальным педагогом у меня нет, но готова учиться новому, на что получила согласие.
— Расскажите о сути Вашей профессии?
— Социальный педагог изучает психологические и возрастные особенности всех учеников. Организует посредничество между учениками, семьями, администрацией и школой. Помогает разрешать между ними конфликты в разных ситуациях. Социальный педагог объединяет усилия семьи, школы, и органов системы профилактики, чтобы помочь ребенку и защитить его интересы вне школы.
Социальный педагог помогает детям группы риска, детям и семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, и детям из неблагополучных семей, а также детям, у которых возникают трудности в школе и в семье.
Помимо этого, социальный педагог консультирует учителей и родителей по вопросам права, воспитания и общения — дает советы, как правильно взаимодействовать с ребенком.
Такой специалист проводит профилактические беседы с учениками. Рассказывает о вреде табака, алкоголя и наркотиков и помогает организовывать свободное время учеников: предлагает заниматься спортом или творчеством, участвовать в конкурсах.
Работать социальным педагогом достаточно сложно. Нужно иметь хорошую интуицию и умение взаимодействовать с разными людьми.
— Чем социальный педагог отличается от обычного учителя?
— Социальный педагог отличается от учителей тем, что в его компетенции находится не один класс, а вся школа. Социальный педагог может выдвигать инициативы по улучшению работы образовательного учреждения и ее коллектива. Предлагает усовершенствовать методы работы с детьми. Создает кейсы для решения разных ситуаций. И дает методическую информацию в помощь классному руководителю.
— Какие методы в работе с детьми использует социальный педагог?
— Методы работы с детьми, классным коллективом и родителями, каждый педагог выбирает сам, в зависимости от ситуации. Работая социальным педагогом уже пятый год, я поняла, что нужно уметь анализировать ситуацию максимально непредвзято. В этом помогают одни из самых важных методов.
Первое и самое главное — это метод наблюдения. Благодаря сбору и анализу информации социальный педагог может составить полную картину и определить, в какой ситуации находится ребенок.
Второй метод — убеждение в форме беседы. Успех будет в том случае, если хорошо подкован в правовом и психологическом плане. Во время беседы с детьми и родителями налаживается контакт. Положительное взаимодействие поможет социальному педагогу повлиять на ситуацию в лучшую сторону.
И третье — это метод взаимодействия, анализа и оценки. Когда после беседы понятна ситуация, социальный педагог решает, что нужно делать. Он думает кто справится в данном случае — только школа или нужно привлечь органы системы профилактики? И если необходимо, социальный педагог выступает посредником и защитником детей в ситуации взаимодействия.
— Какова роль социального педагога в жизни ребенка?
— Социальный педагог помогает детям разобраться в своих желаниях, понять ответственность за свои поступки и разобраться в мотивах других. Педагог учит детей не конфликтовать. Он защищает интересы детей, показывая, что они не одни и им есть к кому обратиться.
Я считаю, маленькой победой то, что дети могут и хотят доверять социальному педагогу, потому что часто, именно ему подвластно помочь ребенку или родителям, и даже в самом нехорошем поступке увидеть «зернышко доброты», скрытое за колючей оболочкой. Социальный педагог не вешает ярлыки. Вне зависимости от ситуации, социальный педагог – это островок справедливости и безопасности для ребенка.
Работа в школе требует не просто профессиональных знаний, но и призвания, огромной любви к детям и желанию разобраться в истинных мотивах их поступков.
