Мероприятие посетили 22 педагога, которые являются наставником или желают им стать, и 13 наставнических пар из профессиональных организаций Алтайского края.
Работали три мастерские. В мастерской планирования участники создали фрагмент плана развития наставляемого и протестировали его. Мастерская взаимодействия наставника и наставляемого погрузила участников в деловую игру метафорического характера по мотивам сказки «Золотой ключик». А в мастерской передовых практик педагоги обсуждали цифровое наставничество, искусственный интеллект, практические аспекты наставничества, адаптацию и выработку собственной системы преподавания молодого специалиста и другие темы.
Директор Барнаульского государственного педагогического колледжа Михаил Самолетов подчеркнул преемственность поколений:
– Тридцать процентов выпускников возвращаются в колледж к своим наставникам уже в статусе молодого специалиста.
О значимой роли наставника в профессиональном становлении молодого педагога напомнила заместитель директора Алтайского института развития образования имени Адриана Митрофановича Топорова Татьяна Райских . Она также поделилась впечатлениями о прошедшем накануне очном этапе регионального конкурса «Молодой педагог + наставник» .
Фото со страницы Барнаульского государственного педагогического колледжа в соцсети «ВКонтакте».
Источник: АИРО
