24-25 сентября на базе Центра дополнительного образования детей и юношества состоялась настоящая техническая революция. “Техномарафон” — так называлось мероприятие,
организованное Краевым центром информационно-технической работы в рамках краевой программы “Техническое творчество — сельским школьникам”. Педагоги центров дополнительного
образования городов и районов Алтайского края, а также научные работники барнаульских университетов показали каменским школьникам свои изобретения, объяснили принцип их работы, организовали мастер-классы и провели показательные запуски действующих моделей.
— Это мероприятие открывает годовой цикл работы по развитию технического творчества. Сегодня педагоги представляют различные направления: деревообработка, радиотехника, начальное техническое моделирование, конструирование, авиамоделирование, мультипликация, цифровое прототипирование, робототехника и радиоспорт. Техномарафон проводится с целью популяризации техничеких направлений в дополнительном образовании, чтобы заинтересовать ребят ими заниматься. Возможно, что среди них есть будущие инженеры и техники, — рассказывает Валентина Баранова, заведующая информационно-методическим отделом
Чудеса техники и рукотворного исполнения посмотрели ребята начальных классов всех школ города, которых привели на экскурсию в первый день мероприятия. Детскому восторгу не было предела: сделанные из картона самолеты, деревянная модель автомата Калашникова, “Катюши”, модели храмов с колоколами и внутренним убранством — все хотелось посмотреть поближе и потрогать руками. Им была предоставлена такая возможность. Ребята запускали авиамодели, даже “стреляли” из автоматов и снайперской винтовки.
Мне тоже было очень интересно увидеть, до чего дошел прогресс. Олег Владиславович Журавлев, педагог дополнительного образования направления “Радиоспорт” СОШ №1 г. Новоалтайска, продемонстрировал действие прибора, определяющего вредное излучение мобильного телефона. Для этого необходимо положить на него мобильное устройство, и при условии, что на телефон будет кто-то звонить, шкала станет отображать степень вредности. Мне повезло, мой телефон безвреден — стрелка на шкале даже не дрогнула.
Также Олег Владиславович продемонстрировал действие прибора, вырабатывающего озон. Учащиеся старших классов знают, что озон с химической формулой О3 образуется при разряде молнии. Данный прибор действует по этому принципу. Он “стреляет” искусственными молниями, в итоге через специальную трубочку выходит озон. Этот прибор можно использовать для профилактики простудных заболеваний. Кроме того, Журавлев показал мне настоящую переносную радиостанцию из серии “Парус”. Благодаря таким устройствам семьдесят лет назад между собой держали связь бойцы Советской армии. На ее торце красными буквами написано: "Осторожно! Противник подслушивает!”. Впечатляющая установка. Надев наушники, сквозь шумы и помехи слышу голос Олега Владиславовича, говорящего в радиоприемник: “Прием, прием! Второй на связи!”.
Журавлева в Камне-на-Оби знают многие. Он раньше здесь жил и трудился на станции юных техников, занимался радиотехническим направлением. В 2006 году переехал в Новоалтайск, но любимое дело не бросил, сейчас работает педагогом в новоалтайской школе. С детьми от 5 до 18 лет занимается и тестопластикой, и начальным техническим моделированием, и радиотехникой. Со своими воспитанниками совершает поездки на выставки и форумы в московские вузы, в том числе Московский государственный технический университет имени Баумана, в петербургские высшие учебные заведения. В следующем году он со своей воспитанницей удостоился поездки в США на очередную выставку, где они продемонстрируют действие их изобретения — прибора для измерения вязкости жидкости.
Направление робототехники, как не странно, представляла девушка, педагог краевого центра информационно-технической работы, Софья Александровна Скворцова. На первый взгляд робототехника — больше мужское занятие, но она уверена, что это предрассудки:
— Я окончила физико-технический факультет Алтайского государственного университета. Научный руководитель подтолкнула меня написать дипломную работу по робототехнике, сейчас успешно продолжаю работать в данном направлении, являясь педагогом КЦИТР.
Софья Александровна продемонстрировала ребятам работу цветового сортировщика. Устройство, благодаря специальной программе, распознает 4 цвета: красный, зеленый, желтый и синий и рассчитывает расстояние, которое цветные пластиковые кирпичики должны пройти по конвейеру, затем сбрасывает их в разные контейнеры. Также ребята могли увидеть, как машинка с устройством, распознающим черную нарисованную на бумаге полосу, двигается по нарисованной траектории.
Николай Григорьевич Решотко, заведующий научной лабораторией конструирования и цифрового прототипирования Алтайского государственного аграрного университета, наглядно показал школьникам метод цифрового прототипирования. Вот, что называется, от задумки до реализации. На компьютере с помощью специальной программы создается модель какого-нибудь предмета, затем отправляется на печать на 3D-принтер или 3D-фрезер, и получается предмет из пластика, который можно потрогать. Николай Григорьевич показал мне свисток, сделанный по принципу прототипирования.
— Он не свистит, — поясняет Решотко. — Неверная конфигурация свистка. Чтобы он свистел, нужно знать аэродинамику. Это — просто модель, созданная студентами аграрного университета.
Продолжением цифрового прототипирования является 3D-сканирование. Николай Григорьевич специальным устройством просканировал одного ученика, и его объемная модель появилась на большом экране. С помощью компьютерной программы он с разных сторон показал 3D-модель мальчика и рассказал, что с помощью специального принтера можно создать его пластиковую скульптуру.
Школьников в этот и следующий день ждало еще много чего интересного. Ребята, раскрыв рты, смотрели на чудеса науки и техники, задавая педагогам уйму вопросов. “Техномарафон” прошел не зря — многие дети заинтересовались новинками прогресса и скорее всего изъявят желание посещать подобные направления на базе Центра дополнительного образования детей и юношества в родном городе.
Светлана ЧЕРНОТАЛОВА.
Фото автора.
