Барнаул принял участие во Всероссийской акции «День сдачи ЕГЭ родителями».
Все почти по-настоящему: инструктаж перед входом в пункт сдачи ЕГЭ, проверка металлодетектором, который обнаруживает даже карты-пропуски, сбор лишних вещей в индивидуальные конверты, распределение по местам. Атмосферу торжественности нарушают лишь снующие туда-сюда операторы с камерами, да коллега-журналист, решивший выйти в эфир прямо из аудитории. На самом экзамене в момент распечатки контрольно-измерительных материалов уже нельзя даже переговариваться между собой.
Как маме выпускника, мне было интересно стать участником такой акции. Рассказы ребенка – одно, а прочувствовать на себе, понять всю глубину переживаний, попробовать «порешать» примерные задания – не дома, за компьютером, а наедине с бланками тестов в окружении камер – совсем другое. Казалось бы, русский язык – чего я в нем не знаю? 20 лет в журналистике, пятерки в школе, в вузе, да и факультет окончила филологический. Порадовало, что знаю всё. По крайней мере, из того, что представлено в попавшемся мне КИМе. Но! Волновалась, не знаю алгоритма выполнения заданий, долго вникала в их суть. Как результат – невнимательно прочитала задание в самом начале и не поняла, в каком тексте искать значение указанного слова. А написать достойное сочинение уже просто не успела. Да и про два обязательных аргумента из литературы и собственного опыта, которые необходимо привести для иллюстрации своей точки зрения, как-то не забыла.
Много говорят о том, что детей напрасно «натаскивают» на решение заданий экзаменов. Мой пример показал, что это, наоборот, очень хорошо. Когда участники акции делились впечатлениями, выпускник этого года Владислав Корпусов из гимназии №22 рассказал:
— Я считаю, дали мало времени. Если бы был хотя бы час, многие бы успели написать сочинение, оно бы получилось интересным, мы бы смогли, как написано в задании, дать позицию автора, свою позицию и аргументировать.
Понятно, что парень знаком с методикой, четко следовал алгоритму написания сочинения и даже за короткое время постарался выполнить все необходимые требования. А большинство, по словам проверяющих, просто выразили свою позицию, как делали это когда-то в школьных сочинениях.
Интересную точку зрения высказал проректор педагогического университета Борис Черниченко. По его мнению, атмосфера сдачи экзамена во многом зависит от настроя педагогов. Если они спокойны, приветствуют всех с улыбкой, доброжелательны – то и дети не будут волноваться и нервничать. О том, что вокруг стоят камеры, забываешь, когда начинаешь выполнять работу. Потому что концентрируешься на ее выполнении, а остальное уходит на второй план.
По итогам экзамена все представители родительской общественности преодолели минимальный порог. Большинство участников, среди которых были министр, депутат, глава района, директора лицея и библиотеки, представители полиции и журналисты, набрали от 21 до 29 баллов из 31 возможных. К типичным ошибкам были отнесены недостаточное знание правил пунктуации и склонения числительных.
Остается поблагодарить Министерство образования и науки Алтайского края за проведение такой акции у нас в регионе и пожелать родителям выпускников умерить свое волнение и перестать пугать детей. Наши дети в методиках и алгоритмах разбираются лучше нас, а знания добывают самостоятельно. Как сказал участник акции Вадим Кожевников, заведующий детским отделением федерального центра травматологии, ортопедии и эндопротезирования, детей надо мотивировать больше читать настоящую литературу. Эрудиция и широкий кругозор придают уверенности и помогают справиться с любыми испытаниями.
Владислава ЗАЛЕВСКАЯ
Фото предоставлено пресс-службой Министерства образования и науки
