В туристическом комплексе «Троя» в Горном Алтае начинают свою работу летние учебно-тренировочные сборы по химии. Сборы организованы Министерством образования и науки Алтайского края и Центром по работе с одаренными детьми в Алтайском крае.
Это уже девятые сборы, которые организуются для одаренных школьников, увлеченных химией. Всего в них участвуют 20 ребят, которые и прежде имели достижения в интеллектуальных соревнованиях по химии. Все они стали участниками сборов, пройдя конкурсный отбор.
Для ребят будут организованы лекции по предметам, практические занятия и лабораторные практикумы.
Руководит сборами Народный учитель России, учитель химии гимназии № 22 г. Барнаула Раиса Коркина . По традиции в качестве приглашенных преподавателей на сборах работают участники сборов прошлых лет и выпускники воскресной химической школы. В этом году это Александр Шуваев , студент химического факультета Московского государственного университета им. Ломоносова. Кроме этого ожидается приезд Владимира Поддубного, преподавателя этого же факультета.
Главная особенность сборов в этом году - участие почетного гостя - Людмилы Левиной, главного редактора журнала "Химия в школе" и председателя Межрегиональной ассоциации учителей и преподавателей химии. Она проведет с ребятами ряд встреч, где будут обсуждаться вопросы олимпиадного движения по химии и подходы к решению олимпиадных задач.
По информации сайта АИРО им. А.М. Топорова, Людмила Левина также провела летний семинар «Актуальные вопросы профессиональной деятельности учителя в современной школе».
Организатор семинара – кафедра естественно-научного образования АИРО. В мероприятии приняли участие 83 педагога из 12 городов и сельских районов края: не только учителя химии и биологии, но и преподаватели Алтайского госуниверситета, директора школ, руководители методических объединений.
В своем выступлении Людмила Семеновна рассказала о новой модели аттестации педагогов и вопросах профессионального развития; о модернизации преподавания естественнонаучных предметов в свете концепции современного естествознания, а также о проблемах и перспективах формирования федерального перечня учебников.